Colaboración en línea

Hace unas semanas se nos pidió trabajar con Edmodo, una plataforma educativa que sirve para conectar a docentes y alumnos para colaborar en un entorno seguro, ya sea en asignaciones, tareas, compartir ideas o descubrir nuevos recursos. Esta plataforma tiene como objetivo ayudar a conectar a los estudiantes con las personas y los recursos que requieren para lograr su máximo potencial. La visualización es muy parecida a una página de Facebook, lo importante es que te puedes unir a diferentes grupos o crearlos en caso de ser docente. Al estar dentro de un grupo se pueden compartir comentarios entre los miembros, generar discusiones, aplicar encuestas, dar una tarea o algún recado. Además de poder subir archivos como videos, imágenes y compartir enlaces. Otra cosa muy novedosa es la tienda, donde puedes encontrar diferentes apps según la temática en que estés interesado e irlas organizando en tu biblioteca para cuando las necesites. Es una buena herramienta para que los alumnos practiquen en un espacio más privado antes de publicar abiertamente en la red.

Después de practicar un poco con Edmodo tuvimos la oportunidad de compartir comentarios con alumnos de Spring Hill College de Estados Unidos sobre los 9 elementos de la ciudadanía digital. Dando continuidad con el tema se nos dio la tarea de realizar por equipos un póster que comunicara a los alumnos tanto mexicanos como estadounidense cómo ser buenos ciudadanos digitales. Los equipos se conformaron tanto con miembros del College como de la Universidad. Aveces es difícil ponerse de acuerdo con un compañero que se tiene en una clase para realizar un trabajo, ahora imagínate lo difícil que resulta hacerlo con alguien que está en el extranjero, con diferencia de horario, que tiene otras actividades y que habla otro idioma. Ante este problema se decidió hacer un documento en Google Drive para compartir las ideas de cómo realizar el cartel. De entre los retos que surgieron fue el estar al pendiente de la respuesta de los compañeros, ser tolerante con las ideas, lograr un común acuerdo y algo muy importante saber escribir correctamente lo que uno quiere comunicar, un proceso que lleva su tiempo. Se llegó al tema del Cyberbullying como eje central del póster, se compartieron ligas e información sobre éste para saber que mensaje transmitir. Al tener lo anterior pasamos a sugerir ideas gráfica para realizarlo en un archivo en Drawing. Primero recibimos la propuesta de las compañeras de Spring Hill, al verla decidimos hacer una nueva propuesta pero utilizando su información, creíamos que necesitaba ser más visual y conciso en la información. Digamos que al principio la idea no fue tan bien recibida, -pues habíamos cambiado bastante el diseño-, ya que recibimos un comentario no 100% positivo, sin embargo y por suerte una noche tuvimos la oportunidad de estar casi todo el equipo conectado al mismo tiempo en el archivo y se pudo establecer un diálogo, logrando establecer nuestros puntos de vista, así como las sugerencias que nos daba para mejorar aún más el diseño y corregir algunos detalles. Al final compartimos más que sólo ideas para la tarea, pudimos conocer a la otra compañera, que aunque no fue de manera física, nos compartió su preocupación o necesidad por querer aprender español para comunicarse con sus futuros estudiantes debido a la población hispana que tienen en el Sur de Alabama.
Se puede decir que de no haber sido por ese momento preciso no se habría logrado esa conexión para compartir cosas que van más allá del hecho educativo.

Fue una buena experiencia que te hace vincularte con otras personas interesadas en el mismo tema, que se preocupan por el mismo fin lograr que tus alumnos sean mejores. Conexiones que antes no se hubieran tenido pero que hoy en día se tienen gracias a los avances tecnológicos, los cuales hay que saberlos aprovechar sabiamente para sacarle el mejor provecho.

Aparatos móviles

Quiero compartirles mi emoción por la experiencia que tuvimos al utilizar dos páginas y herramientas de gran utilidad para hacer la clase más atractiva para los alumnos, ya sea de cualquier materia y no importa la edad.

Primero quisiera empezar con Kahoot!, ¿quién diría que un quiz es divertido?, pues sí, los creadores de esta plataforma han revolucionado la manera de aplicar exámenes vía Internet.  Se puede decir que no son los primeros en hacerlo, pero sí nos ofrecen una amplia gama de herramientas para hacer exámenes, encuestas y discusiones en línea, sólo debes contar con un aparato móvil, ya sea smartphone o tableta e Internet para aplicarlo en tu salón de clases.
Kahoot! consiste en un sistema de respuesta basado en juego, en el que se hacen preguntas sobre un tema, siendo una manera inclusiva y que engancha a los alumnos, pero lo importante es que no sólo como docente puedes aplicarlo, uno de los propósitos de Kahoot! es que los mismos alumnos después de la investigación creen sus propios cuestionarios haciéndolos líderes.
Es bastante fácil, atractiva y amigable la manera tanto de participar como de crear tus propias actividades. Lo increíble para mi fue la manera en que no sólo te permite crear o encontrar exámenes públicos sobre un tema, más bien es lo que sucede al final, pues una de mis interrogantes era sobre cómo saber que tal les fue a los alumnos, pues al parecer los creadores pensaron en todo, al finalizar la sesión del quiz tienes la opción de descargar la ficha sobre los datos obtenidos de los jugadores, cuántas preguntas acertaron, cuáles no contestaron y en qué fallaron, dando solución a mi preocupación. Así que si tienes una actividad de cierre te recomiendo hacer uso de Kahoot!, es muy dinámico, atractivo visual y auditivamente, fácil de usar y una estrategia diferente e innovadora para que los estudiantes aprendan y se diviertan.

Por otro lado también utilizamos Nearpod otra plataforma que te permite realizar presentaciones interactivas las cuales pueden ser vistas desde cualquier aparato móvil y tiene la ventaja que puedes controlar el ritmo de la lección al estar los aparatos sincronizados y estar al pendiente de que todos estén en la lección. Además de que existen lecciones gratuitas también puedes realizar propias, compartir el pin con tus alumnos y empezar la clase ya sea dentro del salón o a distancia. Lo novedoso es que dentro de tu presentación puedes agregar videos, páginas de Internet, PDF's, audio, exámenes y lo más divertido que dibujen y al final dejar tarea o que escriban su experiencia.
Aunque no lo creas, sí todo en una misma presentación. Una de las cosas importantes es que recibes las respuestas al instante, así como la retroalimentación puede ser al momento, puedes visualizar los resultados y dar seguimiento a cada alumno.
Así que utiliza Nearpod desde el inicio de una sesión y ahí mismo integra tus actividades que ya tenías pensadas, sólo que ahora no tendrás que salirte de programa o de página, así como estar al pendiente de que los alumnos sigan tu lección.

En mi caso definitivamente utilizaría estas dos herramientas, sobre todo si a veces pensamos que los aparatos móviles son una distracción, que mejor utilizarlo a nuestro favor con las ventajas que nos ofrecen Kahoot y Nearpod. Haría uso del segundo para hacer la presentación de un tema incluyendo lo necesario como videos e imágenes y a su vez integraría preguntas rápidas para visualizar la comprensión de los conceptos y sus puntos de vista. Y utilizaría el primero como actividad de cierre pero que las alumnas realicen el cuestionario para reconocer su nivel de entendimiento, quitando el nervio de un examen e incentivando su aprendizaje.

Gracias a los creadores de estas dos páginas por pensar en todo y hacer la vida más fácil.